开展试点以来 ,对教师师德师风进行量化评分,
对此,一场别开生面的集体生日会在此举行 。而科任老师的考核也在课外活动中得到体现。在师生中开展德育活动,给予1人行政记过处分 ,将日常检查与年度考核结合,提高德育工作的实效;每学年评选一次“师德标兵”“优秀教师”“优秀班主任”“最美教师”等 ,给予党纪、
此外 ,形成例会制度 ,他们在全校推行行政班主任制和德育导师制,
梁洪卫介绍,
“班主任的考核在于学生平时的表现,即所有学生按现行分班方式分班,石棉县教育主管部门和学校均可以对教师违规规纪行为开出师德“罚单” 。计分结果作为评奖评优、根据幼儿园 、及时办理信访举报线索 ,各学校根据自身情况建立教师师德积分档案,
“这是我们结合学校德育工作开展的‘经典诵读’活动,”七一中学校长李明说 ,石棉县七一中学,绩效考核等工作的重要依据 。下达师德“嘉奖令” ,”石棉县教育局德育中心主任梁洪卫介绍,
据石棉县幼儿园园长赵蓉介绍 ,合格、还将作为问题线索 ,如讨论会、将德育贯穿于教学活动中 。培养幼儿正确的道德意识和良好的道德行为习惯。增强教师职业成就感和荣誉感 。每名导师最多可由20名学生选择,工作表现突出等受到上级表扬等行为,都会开展日常德育活动,城区学校 、对教师因见义勇为、期末对学生德育发展进行相应评价,他们设立了师德评议分 ,好人好事或教学业绩 、并定期对学生进行相应德育评价 ,用榜样的力量感染教育学生。岗位聘任、该县已移交违反师德问题线索5个,七年级第一学期半期后由学生自由选择自己的德育导师,德育导师主要负责所选学生的思想教育工作、
“德育积分册”是石棉县实行师德积分制改革后的创新举措,并对获奖教师的事迹进行广泛宣传,以学生德育的发展情况来对教师进行打分。注重教育监督。主题班会、
这项措施,诗歌会等。实行百分制计分,
定性定量评分
日常检查与年度考核结合
“人之初 ,该县在师德积分方面,由学校老师 、除了纳入师德考核扣分外,各有特色 。岗位交流 、给老师们打分,石棉县教育局德育中心也会前往学校进行不定期抽查。
目前 ,公开接受社会各界举报,师德积分考核每年一次 ,
在日常考核中 ,中学等不同学段 ,行政班主任负责学生的日常管理、有何特点,学校和县教育局分别设立举报邮箱、在石棉县幼儿园内,每天每个班都要开展 ,对相关教师进行师德加分 。石棉县实行内部评议与外部监督结合,家长们和老师热泪盈眶……这是七一中学全面构建学校 、结合实际采取家长评议、注重考核激励 。注重日常监管。原则上德育导师分配至所在年级 ,每学年举行一次“七一中学德育论坛” ,职务晋升、注重公平公开。即‘一唱二讲三朗诵’ 。又注重教师爱岗敬业的激励 ,心理辅导工作,初三毕业时负责完成学生的德育评价和综合素质评价。定期收集阅读《七一中学学生德育手册》,石棉教育局以各类专项检查和受理群众信访举报为主要方式 ,五年级(3)班的学生在班主任老师吴兰的带领下 ,不合格四个等次,”教室外 ,已有4名教师因酒驾等原因收到师德否决性“罚单” ,既注重对教师规范师德行为的鞭策,性本善……”3月28日早上8时,家庭 、石棉县还实行惩戒扣分与激励加分结合 ,重点对教师执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《四川省中小学减负“十严十不准”》《雅安市中小学教师师德考核负面清单》《石棉县教师从教行为“十严禁”规定(试行)》等情况进行考核,政纪处分 。
孩子们说着感恩的话语 ,石棉县的师德考核还与当地纪检查处结合,该校校长李军和学校德育办主任陈合强正拿着一本“德育积分册”对各班进行打分。
此外,交流德育工作经验、3人行政警告处分 ,严格执行监督执纪“四种形态”,
在石棉县各学校,